По сообщению международной службы новостного агентства «Хавза», марокканский автор Мухаммад Адиль ат-Тату в своём материале рассмотрел расширение ученических протестов во Франции и вероятность их перерастания в социальный и политический кризис.
Ученические протесты во Франции вновь напомнили о событиях мая 1968 года. Возмущение школьников вышло за пределы учебных заведений, поставив вопрос о том, может ли кризис в сфере образования перерасти в более масштабное социальное и политическое движение. Всё это происходит в период, когда Франция готовится к президентским выборам весной 2027 года.
Французское правительство столкнулось с серьёзным испытанием на фоне требований улучшить систему государственного образования и усиления напряжённости в отношениях с силами безопасности. Расширение протестов и вероятность присоединения других социальных групп усиливают опасения по поводу перерастания нынешнего движения в более масштабный кризис.
В этой связи анализ Арабского центра исследований и изучения политической политики показывает, что ученические протесты в октябре этого года выходят за рамки образовательных требований и свидетельствуют об углублении социального неравенства и снижении доверия к способности государства обеспечивать равные возможности.
Согласно этому докладу, волна протестов началась 5 октября, а на следующий день, по оценкам Министерства внутренних дел Франции, число участников превысило 250 тысяч человек. Протесты возникли в ответ на нехватку учителей, переполненность классов, неудовлетворительное состояние некоторых школ и сокращение расходов на государственное образование. Однако по мере расширения демонстраций и присоединения учителей, школьных работников, студентов и профессиональных объединений движение вышло за рамки непосредственных требований в сфере образования.
Кризис образования — отражение социального неравенства
В анализе протесты связываются с накопившимся во Франции за последние годы экономическим и социальным кризисом, на углубление которого повлияли последствия пандемии коронавируса, российско-украинский конфликт, рост цен на энергоносители и инфляция.
С точки зрения центра, кризис в сфере образования не ограничивается нехваткой учителей или снижением качества преподавания. Он также ставит под сомнение способность государственных школ обеспечивать равные возможности и создавать условия для социальной мобильности.
Обеспеченные семьи могут предоставить своим детям более качественные варианты образования, тогда как семьи с низкими доходами в большей степени зависят от государственных школ, испытывающих нехватку ресурсов и оборудования. Такая ситуация может ограничивать возможности детей из этих семей поступить в высшие учебные заведения и получить достойную работу.
Согласно этому анализу, школа, которая должна сокращать социальную дистанцию, может превратиться в учреждение, воспроизводящее существующее неравенство.
От требований в сфере образования к политическому протесту
Расширение протестов и разнообразие их участников свидетельствуют о росте недовольства среди части молодёжи, хотя это не означает, что движение располагает единой политической программой.
В этом контексте Арабский центр исследований обращается к протестам мая 1968 года — событиям, повлёкшим за собой глубокие социальные и политические изменения во Франции. Однако обращение к тому периоду не обязательно означает повторение истории. Дальнейшее развитие нынешних протестов будет зависеть от способности участников согласовать свои требования, привлечь другие социальные группы и сохранить независимость от партийной конкуренции.
По мере приближения президентских выборов весной 2027 года значение этих протестов возрастает, особенно с учётом того, что многие их участники ещё не достигли установленного законом возраста для голосования. Тем не менее молодёжь может влиять на общественную повестку, побуждая партии и кандидатов уделять больше внимания таким вопросам, как образование, социальная справедливость и будущее нового поколения.
Палестинские флаги на ученических митингах
Одной из примечательных особенностей этих протестов стало то, что часть лозунгов вышла за рамки образовательной тематики. Как отмечается в докладе, на некоторых демонстрациях были замечены палестинские флаги, а также звучали лозунги, посвящённые климатическим изменениям, войнам и международным конфликтам. Это свидетельствует о внимании части французской молодёжи к вопросам справедливости за пределами собственной страны.
Вместе с тем присутствие этих символов не означает, что все участники придерживаются одинаковых политических взглядов. Скорее, оно показывает, что часть молодых людей рассматривает повседневные проблемы в контексте глобальных социальных и политических процессов.
Действия сил безопасности и роль социальных сетей
Распространение в социальных сетях видеозаписей столкновений между школьниками и сотрудниками сил безопасности вызвало дискуссии о методах вмешательства полиции и допустимых пределах применения силы. Массовые задержания также породили вопросы о соразмерности мер безопасности характеру протестов, особенно с учётом того, что значительная часть участников не достигла совершеннолетия.
В анализе предупреждается, что жёсткие меры могут в краткосрочной перспективе сократить число участников протестов, однако одновременно способны усилить чувство несправедливости и расширить солидарность с демонстрантами.
Три сценария дальнейшего развития протестов
Арабский центр исследований рассматривает три возможных сценария дальнейшего развития ситуации.
Первый сценарий — сдерживание протестов посредством частичного удовлетворения требований. В этом случае правительство попытается предотвратить дальнейшее расширение протестного движения, выделив дополнительные кадровые ресурсы и улучшив условия в школах. Однако удовлетворение неотложных требований не обязательно позволит устранить структурные проблемы системы образования.
Второй сценарий — продолжение разрозненных протестов. Если правительству не удастся полностью взять ситуацию под контроль, а протестующие не смогут сформировать организованное движение, демонстрации могут продолжаться периодически и возобновляться по мере возникновения новых очагов недовольства.
Третий сценарий — расширение движения и его перерастание в социальный и политический кризис. Присоединение профессиональных объединений и других социальных групп либо усиление солидарности со школьниками после действий сил безопасности может расширить масштабы протестов. В таком случае движение может приобрести некоторые черты движения «Жёлтые жилеты» 2018 года, которое вышло за рамки первоначальных требований и привлекло более широкие слои населения.
В конечном счёте значение ученических протестов во Франции определяется не только числом участников или их возможным влиянием на будущие выборы. Главный вопрос заключается в способности государственных школ обеспечивать равные возможности для нового поколения. Помимо контроля над уличными волнениями, французское правительство должно убедить молодёжь в том, что её будущее не предопределено социальным и семейным положением.
Источник: марокканская газета «Аль-Умк».
Ваше мнение